【摘 要】
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小学数学的新课程对方法与课程进行了十分深入的关注.小学数学基本活动经验已经成为小学数学教育中的重要课题.社会各界特别是一线教学教师对数学基本活动的内涵和组成以及教
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小学数学的新课程对方法与课程进行了十分深入的关注.小学数学基本活动经验已经成为小学数学教育中的重要课题.社会各界特别是一线教学教师对数学基本活动的内涵和组成以及教育意义都做了比较深入的讨论.现在普遍面对的一个问题是如何在实际的教学中让小学生比较有效地积累数学基本活动经验,这个问题仍然值得大家进行深入研究.因此,在教学中,教师应注重从学生思维经验的积累以及学生感官经验的积累和学习方法的积累进行研究,明确实践与小学生的数学学习的关系,积极开展数学学习方法的交流与探讨,更好地研究出小学数学活动的经验积累相关策略,使学生能更好地掌握数学知识和学习方法,激发学生学习数学的积极性,提高自主学习数学的学习能力.
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