【摘 要】
：
画家顾闳中创作于五代时期的 《韩熙载夜宴图》描绘了当时的独奏乐器、器乐合奏与舞蹈等形态。北宋陈旸编撰的 《乐书》是距离南唐时代最近的一部音乐类百科全书，能够真实反映出当时音乐的整体面貌。画像中的乐器、器乐合奏、舞蹈形式通过 《乐书》 中乐器的图像记录与唐宋同时期文献进行对比考证，从而确定琵琶为五弦琵琶或■琵琶; 打击乐器为板鼓或书鼓、教坊鼓、大鼓、小拍板; 舞蹈种类为“软舞”; 乐器合奏的形式为
论文部分内容阅读
画家顾闳中创作于五代时期的 《韩熙载夜宴图》描绘了当时的独奏乐器、器乐合奏与舞蹈等形态。北宋陈旸编撰的 《乐书》是距离南唐时代最近的一部音乐类百科全书，能够真实反映出当时音乐的整体面貌。画像中的乐器、器乐合奏、舞蹈形式通过 《乐书》 中乐器的图像记录与唐宋同时期文献进行对比考证，从而确定琵琶为五弦琵琶或■琵琶; 打击乐器为板鼓或书鼓、教坊鼓、大鼓、小拍板; 舞蹈种类为“软舞”; 乐器合奏的形式为 “细乐”或 “清吹”，乐队的乐器为筚篥、笛或篴或七孔笛。
其他文献
历史建筑是物质文化遗产的一种存在形式，营口文化是辽南文化的缩影，探索营口市区历史建筑的保护与开发可为辽南地区其他区域历史建筑的保护与开发提供借鉴。营口市区历史建筑作为营口近代历史文化的实物见证，具有较高历史价值、科学价值、艺术价值和社会价值。针对目前保护与开发存在的问题，该文提出加快普查力度、加强对历史建筑及其周围历史环境进行保护与修整、加强管理人员队伍建设、引导公众积极参与等保护建议；提出按照历
在当今学前教育界，幼儿语言入学准备一直是理论和实践层面讨论与研究的重要课题，也是预防学前教育小学化现象的重要举措之一。本文基于对“幼儿园语言”与“小学语文”教育的异同辨析，从听、说、读、写四个维度出发，分析帮助幼儿做好口语交际准备、阅读图画书准备、书面语言表达准备的路径，以期让幼儿更好地适应小学阶段的语文学习，促进幼儿语言素养的健康发展。
目的 探究胺碘酮治疗急性心肌梗死后室性心律失常的临床效果。方法 选择河南科技大学第二附属医院心内科2019年2月-2021年2月收治的67例急性心肌梗死后室性心律失常患者，按照数字表法随机分为观察组32例、对照组35例，对照组采用利多卡因治疗，观察组采用胺碘酮静脉推注，对比两组患者治疗效果。结果 观察组总有效率明显高于对照组（χ~2=4.5273,P=0.001）,与治疗前比较，治疗后心输出量、左
作为教材的重要部分，课后习题是检验学生学习实际情况的指标，对教学有着导向作用。小学语文教师在教学中需要分析部编版教材课后习题的特点和作用，并依托更新练习观念、深入解读教材、秉持开放理念等途径，深入研究课后习题的创新使用，为实现小学语文教学的高质量发展筑牢基础。
＆lt;正＆gt;倾听能力是伴随一个人一生成长的重要技能，良好的倾听习惯是一个人优秀品质的表现。倾听行为是幼儿在感知并理解周围语言环境不可或缺的一个步骤，是育儿教育当中不可缺少的一种行为能力。培养幼儿的倾听习惯，不仅能帮助幼儿养成人际交往能力和与人沟通交流的能力，还能提高幼儿的注意力和学习专注度，促进幼儿身心全面、健康发展。因此，教师要注重对幼儿倾听习惯的培养。本文通过分析影响幼儿培养良好倾听习惯
课后习题是小学语文教材的重要组成部分，在新课程改革大背景下，如何运用课后习题提高小学语文课堂教学效果，逐渐成了广大教师重点关注的问题，可见教师有必要利用课后习题提高学生的语文核心素养。为此，文章作者以部编版小学语文四年级教材为例，分析了课后习题在小学语文课堂教学中的应用价值，并提出了通过课后习题实现小学语文有效课堂教学的策略，以期为小学语文课堂教学提供参考。
新时代中华民族伟大复兴迎来了光明前景,成为不可阻挡的历史潮流,这大大动摇了国际金融垄断资本主义的全球霸权体系和以西方为中心的国际经济政治秩序。在统筹"两个大局"中把握构建新发展格局的重点与难点,关键在于如何构建满足人民美好生活需要的现代化经济体系,如何形成畅通高效的国内国际经济双循环。
在“双减”政策背景下，“减轻负担”“提质增效”已成为课程改革的着力点。教师可着眼语文单元要素，正确解读课后习题，纵横关联，厘清教科书的编排逻辑和训练要点，找准语文要素落地的切入点，优化课堂教学，切实提高教与学的实效性。