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高校德育工作的实践价值主要表现在引导学生适应生活、培养学生智力发展、促进道德认知、传承社会核心价值。感恩教育是学校德育的基础，是完善大学生人格教育的重要内容，是人才培养的必然要求。感恩教育与学生主体意识培育相互影响，学生只有在教育实践活动中具备主体意识，享有权利、承担义务，才能增强本身主体意识，促进本身主体人格塑造。