【摘 要】
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青少年儿童的教育需要社会、学校和家庭的通力合作,其中必然少不了家长的参与。西方在这一领域已有丰富的研究成果,家庭结构、参与子女学习的家长性别、学生年龄、性别、学业
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青少年儿童的教育需要社会、学校和家庭的通力合作,其中必然少不了家长的参与。西方在这一领域已有丰富的研究成果,家庭结构、参与子女学习的家长性别、学生年龄、性别、学业成绩成为影响家长参与子女学习的程度和方式的主要因素。鉴于此,社会应对处境不利家庭提供更多的家庭教育指导,家长也应与学校保持积极的联系和沟通,应采用灵活策略持续关注子女的学业,而父亲也要多参与到子女的学习中去。
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