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经过两三年的学习、反思与课堂教学实践,新教师对课程的理解更深了,对学生的了解更透了,对教材的把握更准了,但在教学过程中我们还是会发现这样或那样的问题。面对出现的问题,我们就要想办法去面对、去解决,而解决问题的过程就是成长的过程。
改变自己：新教师成长的原点
【摘 要】
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经过两三年的学习、反思与课堂教学实践,新教师对课程的理解更深了,对学生的了解更透了,对教材的把握更准了,但在教学过程中我们还是会发现这样或那样的问题。面对出现的问题
【机 构】
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南京市将军山中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2019年54期
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