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人格结构理论是弗洛伊德精神分析理论中一个的重要成果，是精神分析理论成熟的一个重要标志，其中蕴含着丰富的教育思想。在思想政治教育过程中注重潜意识的潜移默化的影响作用，引导学生在教育过程中实现自我教育、自我完善，以及在教育中坚持“以人为本”的原则，区分不同教育对象不同心理特征等都具有重要借鉴意义。
弗洛伊德的人格结构理论对思想政治教育的启示
【摘 要】
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人格结构理论是弗洛伊德精神分析理论中一个的重要成果，是精神分析理论成熟的一个重要标志，其中蕴含着丰富的教育思想。在思想政治教育过程中注重潜意识的潜移默化的影响作用，引
【机 构】
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吉林大学马克思主义学院
【出 处】
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青年与社会：下
【发表日期】
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2013年1期
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