〔关键词〕 学校；学生管理；刍议
　　〔中图分类号〕 G625.1〔文献标识码〕 A
　　〔文章编号〕 1004—0463（2007）10（B）—0007—01
　　
　　进入21世纪后，我国教育改革越来越趋向科学化与合理化。科学管理就是要把严格管理和思想教育有机结合起来，充分发挥班主任、辅导员及学生干部的作用，科学有效地做好学生管理工作。
　　
　　一、树立班主任负责的理念，加强班级管理
　　
　　班主任是班级工作的组织管理者，代表学校对班级工作进行管理。在实际工作中，要积极推行人文管理。培养班干部时既要教给他们管理方面的知识，又要使他们懂得管理方法，还要教育他们牢固树立集体主义思想，具有团队合作精神。这就需要加强情感交流和沟通，利用班主任的人格力量去影响学生干部，这样不仅可以减轻管理班级的压力，而且可以起到事半功倍的效果，同时，又让学生干部得到锻炼。如有的同学自控能力差，上课随意缺课、迟到，影响其他同学，也影响了正常的教学秩序。这时，班主任要适时引导学生干部做好考勤工作，定期公布班上的出勤情况，对经常不上课的学生，通过班干部进行监督，并给予一定的帮助，使他们克服缺点，达到共同进步的目的。
　　中学阶段是学生人生观、价值观形成的重要阶段。当代中学生既有开拓、进取等比较积极的一面，同时也有价值取向金钱化、缺乏责任感、怕吃苦等消极的一面，作为班主任一方面要积极引导和指导学生，既要注意学生中普遍存在的问题，还要区别不同情况和不同问题，具体问题具体对待，有的放矢，对症下药。学业上的指导主要应体现在学生的学习方法、学习能力的指导上。班主任除要求学生上好每一堂课外，还应主动出击，帮助学生开展第二课堂活动，以改变学校教育所造成的接受知识的能力较好，但解决实际问题的能力差，完成布置任务的能力较好，但大胆创新的能力差的怪现象。
　　
　　二、建立学生管理的新理念，打造一支强有力的学生干部队伍
　　
　　在学生群体中，由于他们思想素质高低不一，学习成绩参差不齐，学生中间涉及的情况和暴露出来的问题多种多样，仅仅依靠班主任、任课教师显然是不够的，只有建立一支强有力的学生干部队伍，协助管理、参与管理，发挥学生干部的模范带头作用。学生干部在学生和班主任之间有举足轻重的作用，因此，应该特别注重对优秀学生干部的培养和挖掘。第一，要注重思想教育。建立一支管理能力强的学生干部队伍，使他们具有坚定的政治立场、健康向上的思想意识，形成富有责任心、奉献精神和踏实肯干的工作作风。第二，注重“导”的作用。定期组织学生干部培训，学习工作方法和工作经验，引导他们成为活动的策划者、贯彻执行者，而不是帮老师做些跑腿的简单事务。第三，注重竞争意识与协作精神的培养。有一部分学生把学生干部看成是“官”，陷入了不良的功利竞争中，还有的学生抱着“不在其位，不谋其政”的思想，忽视协作的重要性。所以，首先要引导学生干部明确“服务同学，锻炼自我”的工作宗旨，树立正确的竞争意识和良好的协作精神。建立一支具有丰富工作经验又极具工作热情的学生干部队伍，切实提高学生管理的效果。
　　
　　三、建立长效机制，将学生干部管理制度化
　　
　　探索并建立一套有利于学生干部主动参与管理的制度，并落实责任，使这项工作制度化，有专人负责，有长期性、广泛性和持续性。更加科学合理地安排学生以适当的方式参与管理，这也是校园文化建设的一部分。学生是学校的主体，管理工作绝不能脱离这一主体，而要围绕着“以学生为本”的理念进行管理，充分调动学生的积极性和主动性，使他们在适合的岗位上参与管理工作，提高学生的管理能力，凝聚学生的力量，发挥学生的积极性和创造性，为学校营造一个稳定和谐的发展环境，确保教学科研顺利实施，促进学校教学任务和理念和谐发展。