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[摘
5G通信工程的特点、现状及未来发展的趋势浅析
【摘 要】
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[摘 要：随着创新水平的变化，中国的通信创新正在迅速形成。目前，通信设计中的4G创新正在超常规发展，并慢慢形成5G通信创新。高频创新、多设备运行创新、同信道双向控制创新是5G通信创新的核心内容。5G通信创新与传统的通信创新相比有不言而喻的焦点，通过加强范围创新，可以使框架执行力大步提升，成功降低设计成本。 关键词：5G通信工程;发展趋势] 一、5G通信技术优势 （一）频谱利用优势 与普通的
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年4期
其他文献
在儿童看来，教师的最大的不公正之处，就是教师给他不公正地（儿童深信不疑）打了不及格分数，还竭力想让家长为了这个分数而惩罚他。 儿童由于受到不公正的对待而变得情感粗鲁，这比任何别的东西都更严重地扭曲他的心灵。儿童经常体验别人对他的漠不关心的态度，就会逐渐丧失对善与恶的敏感性。 现在，在教育家当中，经常听到关于奖励和惩罚的议论。这些诱人的理论像短命的蜉蝣一样生而又死。然而，在教育工作中，最主要的奖
[摘 要：随着中国素质教育的不断深入，课外阅读在高中语文教学中的重要性得以凸显。一方面，课外阅读能够有效拓展学生的知识面，加强学生对于世界、生活的认识，提高学生的语文核心素养。另一方面，课外阅读中的价值观也是教师思想道德教育的重要内容之一，是语文教师教学的重点。基于此，本文以课外阅读为出发点，对于其在高中语文教学过程中的重要性讨论如下。 关键词：课外阅读;语文教学;高中语文;教学改革] 在高中
[摘 要：掌握一门语言的重要基础就是听说读写这四方面，在现代素质教育下的这四方面之中阅读是基础，英语阅读作为能够有效提高初中生学习成绩总和水平的重要途径，如何在核心素养下进行提升显得尤为重要，在教学过程中不仅要让学生建立基本的知识框架，还要让学生在千变万化的社会中建立良好的学习能力。 关键词：核心素养;初中英语;阅读教学] 在学习过程中核心素养成为所有学科的行动总纲，在初中的英语教学中，学生的
“知人论世”是孟子重要的文学思想。孟子认为，文学作品和作家本人的生活思想以及时代背景有着极密切的关系，只有了解作者的经历、思想和写作的时代背景，才能客观理解和把握文学作品的思想内容。在古诗教学中，“知人论世”的运用出现了若干值得我们认真思考的问题。本文以《酬乐天扬州初逢席上见赠》的教学实践为例，就古诗教学如何用好“知人论世”谈一孔之见。 一、充分利用好“知人论世”，使古诗教学摆脱粗疏状态 1.
摘要：“职业人文基础”课程思政的培育土壤深厚，它可以与课程内容高度融合。本文基于当代大学生学情分析，提出该课程思政可以在每个教学单元设置四大模块：诗词文章、人物轶事、山川风物、影视人生，以期用文化滋养人，用榜样影响人，用河山陶醉人，用艺术感染人。这四个模块以“诗词文章”为基石，将传统文化知识以人文或艺术形式，用体验式或沉浸式方式，使学生的思想聚向主流意识与核心价值，从而以润物细无声的方式实现思政目
新课程强调：“课程的学习活动方式以理解、体验、反思、探究、创造为根本。”反思，就是多层次、多角度地对问题及解决问题的思维过程进行全面的再考察、再分析和再思考，是学生对自己的思维过程、思维结果进行再认识和检验的过程。反思在语文教学过程中具有重要的地位和作用，是语文学习的动力和核心。语文反思的形式和内容有多种，解题错因反思就是其中极为重要的一种。 一、学生的语文阅读解题现状 现代文阅读历来是教学和
“部编本”主编温儒敏先生提出，语文教学“应当把阅读放在首位”，“阅读教学除了学习知识，提高能力，还有更重要的，是培养高尚的读书习惯，把阅读作为一种基本的生活方式”。他明确表示“‘部编本’语文教材还格外注重让语文课往课外阅读延伸，往学生的语文生活延伸。……力图‘教读’‘自读’，加上‘课外阅读’，构成三位一体的教学体系。这也是考虑到目前语文教学普遍存在的读书少的弊端，想在教材中起到纠偏的作用”。教材编
中华文化的底气 张岂之 主编 定价：38.00元 如何弘揚中华优秀传统文化？传统文化具有怎样的当代价值？自信力与传统文化之间有哪些关系？怎样把握文化自信的尺度？饶宗颐、张岂之、陈先达、楼宇烈、许嘉璐、王蒙、陈来等学者的重要学术文章，深刻阐释了上述理论热点问题。本书由张岂之先生任主编，全书分为本色、方向、格局、力度四部分，本书深入发掘优秀传统文化蕴含的自信力量，对运用传统文化的智慧，传承中华优
[摘 要：小学教育阶段的孩子能否接受系统良好的教育，对其之后的发展和成长来说都有着不容忽视的重要作用。小学低年级学生在学习期间的学习生活固然重要，但也需要进一步对他们的学习习惯进行培养，养成良好的学习规律。对于学生来说，会学习、爱学习是一项重要的个性品质，会让他们受益终身。所以，不管是学生家长，还是教师，都应当对低年级学段的孩子学习管进行有效培养，促进其学习效率的提升。 关键词：小学;有效学习;