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知识资源配置结构合理与否，直接关系到高校规模、质量和效益。合理的资源配置结构既要求投入到高校科教活动中的人、财、物资源比例合理，又要求在高校人才培养和科学研究产出方面均衡发展，只有这样，才能有力推动高等教育的可持续发展。因此，进行高等教育资源配置结构效益评价，发现不足，对提升高等教育竞争力具有重要意义。通过带偏好锥的C^2WH模型评价各省区高等教育资源配置的结构效益，分析现阶段各省区高等教育资源配置结构方面的薄弱环节，对于优化知识资源配置结构、提升高等教育竞争力，特别是拉动内需，促进我国经济增长具有重要意