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对南京理工大学等高校的大学体育课实行部分或全面推行体育项目选修制这一教学改革进行分析与思考,阐述了高校大学体育课的教学改革必须对大学体育课重新认识和定位,必须树立现代健康观念、全面育人观念、娱乐观念、终身体育思想,并用“错位发展”的思想论述这一教学改革的合理性、科学性;受这一教学改革的启发,提出了可以灵活安排上课时间和充分利用体育场地器材的科学化、人性化设想和建议,同时也指出改变传统体育教学的必要性。