基于四学模式的英语前置性作业有效性探究

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英语前置性作业是四学模式中的“预学”的重要组成部分。在新课标的大背景下,前置性作业的作用体现在英语教学听说读写的方方面面。教师在布置英语前置性作业时,更是需要考虑作业量的多少、作业的形式等多个方面,并把前置性作业的丰富性、实践性和创新性作为教学的重要考量。 English prepositional work is an important part of “pre-study” in the four-school model. In the context of the new curriculum, the role of prepositional work is reflected in all aspects of English teaching listening, speaking, reading and writing. Teachers in the arrangement of English prepositional work, it is necessary to consider how much work, the form of homework and other aspects, and the richness of practical work and practice of innovation as an important consideration in teaching.
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