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摘 要：对于大学生来说，以往的填鸭式教学使他们形成了固有的思维模式，这在一定程度上限制了他们思维的进一步发展。因此，在高校里建立一个有效的平台，开发和培养学生思维逻辑的新高度，丰富学生的学习和生活，发展其成为社会需要的人才显得非常迫切。本文着重根据调研结果数据，并积极参考前人的经验总结，探索了如何在高校建立这样一个平台。
关键词：思维开发 协会建立 可行性
基金项目：2015年广东省大学生创新创业训练计划资助项目“大学思智协会建立研究”（项目编号：201512620030）。
1、前言
在人类创新实践中，创新思维具有先导性的作用。从一定意义上说，没有创新思维，就没有创新实践，也就没有创新成果。当今时代是一个知识爆炸的时代，也是一个头脑竞争的时代。在竞争日益激烈的环境下，一个人想要谋求生存和发展，不仅需要付出勤奋，而且还必须具有思维与智慧。随着人才竞争的日趋激烈和高智能化，人们认识到只拥有知识是远远不够的。因为知识本身并不能告诉我们如何去运用知识，如何去解决问题，如何去创新，而这一切都要靠人的智慧——大脑思维来解决。认真观察会发现，那些在社会上有所成就的人无不是具有卓越思维能力的人，而且在这个激变的社会中，越来越多的用人单位也在寻求各种创新思维的综合人才。大学生在高压、填鸭式的高考备战教育下，被固定了思维，束缚了原有的创造力。因此，作为肩负大学生思维训练使命的团体——大学生思智协会的存在尤为重要。
2、思智协会基本情况
思智协会秉承“没有做不到，只有想不到”的理念，为对智力开发和思维拓展有兴趣者提供初始测试，让他们了解自身思维模式及智力发展的不足，了解自身大脑的潜能及发展的空间和方向。大学思智协会也将开设各种课程，传授关于智力和思维的理论知识，教授智力训练的方法，培养解决问题的技能和创造性思维的能力，训练其创造力及思维力。协会内部设置如下：
（1）会长：协会会长、副会长各一名，在协会老师的指导下负责协会的统筹和发展，是协会发展的核心推动力和协会管理者；是学校团委、社团联合会等沟通交流的纽带。在协会指导老师的带领，定期组织召开会议，制定协会工作计划，统筹协会活动进展。
（2）秘书部：定位于协会内部的沟通枢纽部门和行政服务部门。
（3）财务部：主要负责协会会员的管理，包括会员费的收管、协会的出纳、财务预算等财务工作。
（4）外联部：全面负责协会的对外交流联络工作。并以“实践自我、服务学生”为宗旨，以大力增进校企合作关系为工作重点，旨在为丰富大学生文化生活做贡献。同时，还参与组织各类讲座活动，包括联络相关讲师以及筹备工作等。
（5）组织部：促进协会的各项活动的顺利进行。通过策划系列活动，建立和维护协会在校内师生的良好形象，形成校内公众对协会的认知度、美誉度、认可度，努力将创造性与组织性融会贯通。积极发展开放性思维，在理性的思考中让人变得更加睿智。
（6）宣传部：负责设计和制作宣传海报和宣传单、报名表、PPT、视频等；负责整个协会包括策划宣传方案等内外宣传工作。
3、建立协会可行性分析
高等学校尊重学生的兴趣爱好培养，作为校园文化建设的重要组成部分，在当今大学生就业竞争十分激烈的背景下，高校社团对于培养学生的团队合作能力，优化综合素质等方面有非常重要的作用，思智协会是不可或缺的部分。
（1）市场需求是发展的支柱：通过对校内471名学生的调查发现，59.87%的大学生觉得思维训练非常重要，且若在校内设立思维训练协会，有参加意愿的学生比例达到91.93%，说明思维训练协会有很大的吸引力，大学生对思维训练有很大需求。另外，同学们的消费能力较强，调研发现有47.77%的大学生平均月消费1100元以上，。收费价格区间也将根据调研的结果确定，这有利于协会的正常市场运营。市场前景广阔，这是思智协会发展的外在动力。
（2）具有一定的实际意义：思智协会的创立，能够为在校大学生思维的开发提供一定的平台，不仅可以丰富学生的大学生活，还可以在一定程度上提升学生的思维能力，培养学生的综合能力，提高就业能力，因此，思智协会将得到校方和同学们最大的支持，从而获得更进一步的发展。
（3）有可利用资源：对于思智协会而言，校内现有诸多包括活动室、多媒体设备等优质资源，为协会活动开展提供了便利，也节省了一定的成本。另外，我们将积极利用学校的师资力量，不断学习和提升自我，尽可能用有限的资源发挥出更大的使用价值。同时，目前市场上也有一些早教机构或者思维开发机构，可以研究学习他们的一些经验，充分利用现有的资源让协会的发展更加便利。
4、高校思智协会创建的规划
4.1 前期准备
在高校初创一个新的协会，不仅要考虑其适用性，还要综合考虑其建立的各种条件，必须作好充足的准备才不会影响后续工作的正常开展。
（1）团队建设：一个优秀的团队可以高效的开展各项工作，促进协会的快速发展，团队的建设也必须根据协会的性质和需要及时建立才能够有序开展协会的各项工作。同时还要考虑团队成员之间的综合能力以及结构互补的问题，组建团队是思智协会创立的先行条件，必须作好充分准备，尽量避免后期带来其他团队内部问题。
（2）资金筹备：协会的正常运作离不开资金的支持，筹备足够的资金也是协会创立的必要条件，是协会未来发展的必需要素，不管是用于管理支出还是宣传支出，资金都是必不可少的，协会初期要通过各种渠道取得一定管理和运营的资金。
（3）行政审批：每个高校都有自身的运行机制和规章管理条例，在高校建立思智协会也必须通过高校团委或其管理机构的行政审批，取得“合法”身份方能在校内顺利开展各项工作，这也是 协会创立的行政要素。协会的创立要和指导老师以及内部成员作好充分沟通，并按照学校要求进行准备或调整，及时发现问题、解决问题，促进协会创立的审批工作顺利进行。 4.2 营销渠道分析
协会创立之后，必须思考其发展的方向和路线，发展是一个长期而又艰辛的过程。拓宽营销渠道，创新运营模式，不断改进才能让思智协会在校内深入人心并获得长足发展。
（1）海报和宣传单设计：针对活动或者营销的需要，设计各类海报、宣传单以及视频等，可以有效在学生中传播，提高思智协会的知名度。
（2）商业街摆摊：摆摊是目前诸多高校社团采用的重要宣传方式之一。通过在人流密集的地方摆摊可以获得最直观的视觉效果，思智协会还可以通过一些小型智力游戏，或者智力测试活动等吸引学生们共同参与，积极互动。让学生亲身体验思智协会的思维开发活动，可以有效增强活动的宣传效果。
（3）定期开展讲座：邀请知名人士不定期开展各类思维逻辑开发讲座，以专业人士的角度向学生传播有效的学习方法，增强学生的自信心，从而提高对思智协会的认可度。
（4）举办各类竞赛：设置有奖竞赛是吸引学生积极参与协会活动的主要渠道之一。通过各类智力竞赛可以有效激发学生的思维开发欲望，加深对思智协会的了解，并通过拉票等方式可以迅速提高协会的知名度。
（5）网络自媒体运营：现如今许多自媒体已经十分流行于年轻群体中，大学生作为年轻主力军自然少不了接触各类自媒体。微信公众号作为自媒体的一种表现形式，以其独特性、传播性、广泛性等特点加深了在学生群体中的传播效应。思智协会可建立自己的微信公众平台，不定期推出一些智力思维分析内容，不断吸引学生关注，从而引导学生参与协会课程的体验，并逐步树立自己的品牌。
4.3 运营模式分析
思智协会主要是通过组织学生参加各类思维开发课程培训，并向其收取一定的学费或管理费，以维持协会的运营甚至获得一定的盈利，并对每一次培训作一个报告以便进一步分析和总结。思智协会除了要做好宣传工作，联络校外思维讲师，还要做好内部管理，财务核算，开发新课程等工作，使协会能够健康运转。此外，通过对国内学者的研究总结可知，在实践的过程中还应逐步建立思维培训体系，综合采用多种培训模式，例如学者汪霞提出的“组合训练法”、“图形训练法”等亦可 在思智协会的运营中提供借鉴，不断补充和完善整个协会的运营和管理。
5、结论
人的一生最多开发到大脑的5%，而大部分人的一生只用到了大脑的2%，人类对智慧的探索空间还很大，思智协会只是一个小小的思维提升平台。固然，一个新事物的诞生必然会面临着诸多风险，对于思智协会的创立，也要思考预测可能存在的问题或风险，例如资金技术，经验管理以及课程效果评估缺乏一定的参考标准等有存在一定的风险，团队必须步步为营，在实践中不断克服各种问题或威胁，充分利用各种资源并积极寻求应对的措施，才能在后期的发展中稳步前行。思智协会，它的存在具有一定的社会意义，同时也具备一定的条件，在校内初露头角必然会遇到诸多问题，但唯有克服困难，不断创新才能持续发展。
参考文献：
[1]李飞.民办本科高校学生社团建设的路径探讨[J]. 学园， 2016，（05）
[2]刘芝.高校学生创新思维培养体系研究[D].河北工业大学， 2010
[3]汪霞.高校思维教学初探——《主持人思维训练》课堂教学策略[J].课程与教学研究， 2014（10）
[4]杨小琼，陈红球.基于大学生就业竞争力提升的高校社团建设探析[J].教育学·高等教育， 2013（03）
[5]赵国庆.思维教学研究百年回顾[J].现代远程教育研究，2013（06）
关键词：思维开发 协会建立 可行性
基金项目：2015年广东省大学生创新创业训练计划资助项目“大学思智协会建立研究”（项目编号：201512620030）。
1、前言
在人类创新实践中，创新思维具有先导性的作用。从一定意义上说，没有创新思维，就没有创新实践，也就没有创新成果。当今时代是一个知识爆炸的时代，也是一个头脑竞争的时代。在竞争日益激烈的环境下，一个人想要谋求生存和发展，不仅需要付出勤奋，而且还必须具有思维与智慧。随着人才竞争的日趋激烈和高智能化，人们认识到只拥有知识是远远不够的。因为知识本身并不能告诉我们如何去运用知识，如何去解决问题，如何去创新，而这一切都要靠人的智慧——大脑思维来解决。认真观察会发现，那些在社会上有所成就的人无不是具有卓越思维能力的人，而且在这个激变的社会中，越来越多的用人单位也在寻求各种创新思维的综合人才。大学生在高压、填鸭式的高考备战教育下，被固定了思维，束缚了原有的创造力。因此，作为肩负大学生思维训练使命的团体——大学生思智协会的存在尤为重要。
2、思智协会基本情况
思智协会秉承“没有做不到，只有想不到”的理念，为对智力开发和思维拓展有兴趣者提供初始测试，让他们了解自身思维模式及智力发展的不足，了解自身大脑的潜能及发展的空间和方向。大学思智协会也将开设各种课程，传授关于智力和思维的理论知识，教授智力训练的方法，培养解决问题的技能和创造性思维的能力，训练其创造力及思维力。协会内部设置如下：
（1）会长：协会会长、副会长各一名，在协会老师的指导下负责协会的统筹和发展，是协会发展的核心推动力和协会管理者；是学校团委、社团联合会等沟通交流的纽带。在协会指导老师的带领，定期组织召开会议，制定协会工作计划，统筹协会活动进展。
（2）秘书部：定位于协会内部的沟通枢纽部门和行政服务部门。
（3）财务部：主要负责协会会员的管理，包括会员费的收管、协会的出纳、财务预算等财务工作。
（4）外联部：全面负责协会的对外交流联络工作。并以“实践自我、服务学生”为宗旨，以大力增进校企合作关系为工作重点，旨在为丰富大学生文化生活做贡献。同时，还参与组织各类讲座活动，包括联络相关讲师以及筹备工作等。
（5）组织部：促进协会的各项活动的顺利进行。通过策划系列活动，建立和维护协会在校内师生的良好形象，形成校内公众对协会的认知度、美誉度、认可度，努力将创造性与组织性融会贯通。积极发展开放性思维，在理性的思考中让人变得更加睿智。
（6）宣传部：负责设计和制作宣传海报和宣传单、报名表、PPT、视频等；负责整个协会包括策划宣传方案等内外宣传工作。
3、建立协会可行性分析
高等学校尊重学生的兴趣爱好培养，作为校园文化建设的重要组成部分，在当今大学生就业竞争十分激烈的背景下，高校社团对于培养学生的团队合作能力，优化综合素质等方面有非常重要的作用，思智协会是不可或缺的部分。
（1）市场需求是发展的支柱：通过对校内471名学生的调查发现，59.87%的大学生觉得思维训练非常重要，且若在校内设立思维训练协会，有参加意愿的学生比例达到91.93%，说明思维训练协会有很大的吸引力，大学生对思维训练有很大需求。另外，同学们的消费能力较强，调研发现有47.77%的大学生平均月消费1100元以上，。收费价格区间也将根据调研的结果确定，这有利于协会的正常市场运营。市场前景广阔，这是思智协会发展的外在动力。
（2）具有一定的实际意义：思智协会的创立，能够为在校大学生思维的开发提供一定的平台，不仅可以丰富学生的大学生活，还可以在一定程度上提升学生的思维能力，培养学生的综合能力，提高就业能力，因此，思智协会将得到校方和同学们最大的支持，从而获得更进一步的发展。
（3）有可利用资源：对于思智协会而言，校内现有诸多包括活动室、多媒体设备等优质资源，为协会活动开展提供了便利，也节省了一定的成本。另外，我们将积极利用学校的师资力量，不断学习和提升自我，尽可能用有限的资源发挥出更大的使用价值。同时，目前市场上也有一些早教机构或者思维开发机构，可以研究学习他们的一些经验，充分利用现有的资源让协会的发展更加便利。
4、高校思智协会创建的规划
4.1 前期准备
在高校初创一个新的协会，不仅要考虑其适用性，还要综合考虑其建立的各种条件，必须作好充足的准备才不会影响后续工作的正常开展。
（1）团队建设：一个优秀的团队可以高效的开展各项工作，促进协会的快速发展，团队的建设也必须根据协会的性质和需要及时建立才能够有序开展协会的各项工作。同时还要考虑团队成员之间的综合能力以及结构互补的问题，组建团队是思智协会创立的先行条件，必须作好充分准备，尽量避免后期带来其他团队内部问题。
（2）资金筹备：协会的正常运作离不开资金的支持，筹备足够的资金也是协会创立的必要条件，是协会未来发展的必需要素，不管是用于管理支出还是宣传支出，资金都是必不可少的，协会初期要通过各种渠道取得一定管理和运营的资金。
（3）行政审批：每个高校都有自身的运行机制和规章管理条例，在高校建立思智协会也必须通过高校团委或其管理机构的行政审批，取得“合法”身份方能在校内顺利开展各项工作，这也是 协会创立的行政要素。协会的创立要和指导老师以及内部成员作好充分沟通，并按照学校要求进行准备或调整，及时发现问题、解决问题，促进协会创立的审批工作顺利进行。 4.2 营销渠道分析
协会创立之后，必须思考其发展的方向和路线，发展是一个长期而又艰辛的过程。拓宽营销渠道，创新运营模式，不断改进才能让思智协会在校内深入人心并获得长足发展。
（1）海报和宣传单设计：针对活动或者营销的需要，设计各类海报、宣传单以及视频等，可以有效在学生中传播，提高思智协会的知名度。
（2）商业街摆摊：摆摊是目前诸多高校社团采用的重要宣传方式之一。通过在人流密集的地方摆摊可以获得最直观的视觉效果，思智协会还可以通过一些小型智力游戏，或者智力测试活动等吸引学生们共同参与，积极互动。让学生亲身体验思智协会的思维开发活动，可以有效增强活动的宣传效果。
（3）定期开展讲座：邀请知名人士不定期开展各类思维逻辑开发讲座，以专业人士的角度向学生传播有效的学习方法，增强学生的自信心，从而提高对思智协会的认可度。
（4）举办各类竞赛：设置有奖竞赛是吸引学生积极参与协会活动的主要渠道之一。通过各类智力竞赛可以有效激发学生的思维开发欲望，加深对思智协会的了解，并通过拉票等方式可以迅速提高协会的知名度。
（5）网络自媒体运营：现如今许多自媒体已经十分流行于年轻群体中，大学生作为年轻主力军自然少不了接触各类自媒体。微信公众号作为自媒体的一种表现形式，以其独特性、传播性、广泛性等特点加深了在学生群体中的传播效应。思智协会可建立自己的微信公众平台，不定期推出一些智力思维分析内容，不断吸引学生关注，从而引导学生参与协会课程的体验，并逐步树立自己的品牌。
4.3 运营模式分析
思智协会主要是通过组织学生参加各类思维开发课程培训，并向其收取一定的学费或管理费，以维持协会的运营甚至获得一定的盈利，并对每一次培训作一个报告以便进一步分析和总结。思智协会除了要做好宣传工作，联络校外思维讲师，还要做好内部管理，财务核算，开发新课程等工作，使协会能够健康运转。此外，通过对国内学者的研究总结可知，在实践的过程中还应逐步建立思维培训体系，综合采用多种培训模式，例如学者汪霞提出的“组合训练法”、“图形训练法”等亦可 在思智协会的运营中提供借鉴，不断补充和完善整个协会的运营和管理。
5、结论
人的一生最多开发到大脑的5%，而大部分人的一生只用到了大脑的2%，人类对智慧的探索空间还很大，思智协会只是一个小小的思维提升平台。固然，一个新事物的诞生必然会面临着诸多风险，对于思智协会的创立，也要思考预测可能存在的问题或风险，例如资金技术，经验管理以及课程效果评估缺乏一定的参考标准等有存在一定的风险，团队必须步步为营，在实践中不断克服各种问题或威胁，充分利用各种资源并积极寻求应对的措施，才能在后期的发展中稳步前行。思智协会，它的存在具有一定的社会意义，同时也具备一定的条件，在校内初露头角必然会遇到诸多问题，但唯有克服困难，不断创新才能持续发展。
参考文献：
[1]李飞.民办本科高校学生社团建设的路径探讨[J]. 学园， 2016，（05）
[2]刘芝.高校学生创新思维培养体系研究[D].河北工业大学， 2010
[3]汪霞.高校思维教学初探——《主持人思维训练》课堂教学策略[J].课程与教学研究， 2014（10）
[4]杨小琼，陈红球.基于大学生就业竞争力提升的高校社团建设探析[J].教育学·高等教育， 2013（03）
[5]赵国庆.思维教学研究百年回顾[J].现代远程教育研究，2013（06）