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【摘要】
培养悟性 张扬个性 彰显理性
【摘 要】
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【摘要】 在小学阶段的语文课堂讲授过程中，最主要是包含听说读写这四大板块，阅读作为培养和锻炼学生对信息处理和文本分析提炼能力以及结合信息来达到自我表达的主要教学手段和方法，在小学语文教学过程中占很大的一个比重。个性化教学不仅有利于针对学生个体来进行教学，更能够达到更加高效的阅读教学目标。 【关键词】 小学语文 阅读教学 个性化教学 全面培育 【中图分类号】 G623.2
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年3期
其他文献
【摘要】 随着我国综合国力的不断提升，我国的教育水平也在逐步增长，随之也提出了新的教学理念和教学要求。经过实践证明，在小学语文教学中使用分层阅读教学在课堂上取得了优异的成果。在小学阶段学生还没有很强的自我控制力，因为每个学生性格上可能会存在一定的差别，所以同样的课堂进行教学会产生不同的教学成果，学生的成绩也会出现两极分化的现象。有的学生学习成绩很优异，但是有的学生的学习成绩却一落千丈，两者之间的差
【摘要】 组合体是由柱、锥、台、球等基本几何体组合而成的几何体，求一个组合体的面积或体积，一般先把组合体拆解，分而求之，下分类举例说明。 【关键词】 数学 组合体 【中圖分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）03-174-01
摘 要：随着新课改的不断发展，社会各界对学生的素质教育越来越重视。这就意味着，教师不能仅仅重视对于理论知识的教授，更要在这个基础上，将音乐教学重视起来。音乐由于其自身的特点，使得其可以帮助学生放松心情，提升其艺术修养以及审美能力。因此，教师要及时转变自身教学理念，通过音乐教学，落实好加强素质教育这一教学目的，从而提升学生的综合素质能力。 关键词：素质教育;初中音乐教学;对应策略 中图分类号：G
【摘要】 随着中考题目难度的不断提高，九年级的数学总复习阶段的地位越来越高。如何在九年级的总复习阶段对三年所学的知识进行一个系统的梳理、归类、复习，正确的领会和把握其中抽象出来的基本技能和基本方法，是广大教师普遍关心和探讨的问题。本文首先分析了当前初中数学总复习阶段中存在的一些问题和不足，从而构建和选择适当的复习方法和策略，帮助广大教师合理开展初中数学总复习。 【关键词】 初中数学 中考 总复
【摘要】 在英语教学中运用情境教学，既能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的语言能力，又能培养学生的思维能力和空间想象能力。使学生产生语言内化，做到了学以致用，从而为学生进一步学习英语奠定了良好的基础。 【关键词】 英语教学 情景教学 互动 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）18-
【摘要】 让信息技术教学充满活力，必须重视：激发学生兴趣，促进学生学习的积极性;创设主体环境，培养学生自主学习能力;整合其它学科，提高学生综合素质等几个方面。 【关键词】 信息技术教学 兴趣 主体环境 整合学 【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）13-181-01 在实际的教学过程中，
【摘要】 怎样使孩子们觉得舞蹈课不是一种可有可无，而是乐学、易学的享受课呢？我想，笔者们应该从“细微”二字入手。采取“蝴蝶效应”的教学方式，精心安排教学内容，新颖变化的教学方法，创建良好的学习环境等，来激发孩子们学习舞蹈的兴趣。 【关键词】 合作 素质 示范 【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2
【摘要】 面对当前新的教育形式，教师既要教给学生足够的语文知识，同时还要锻炼学生口语交际能力，使其能与他人更好地沟通和交流，将自己的真实想法清晰明了地表达出来。因此，小学语文教师需要结合统编教材中的知识，开展各式各样的口语交际训练。 【关键词】 统编本 小学语文 教材 口语交际教学 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 19
【摘要】 随着我国教育改革的不断推进，教育对于教学提出了更高的要求，要求现在学校对于学生教育必须进行素质教育。也就是说学校在对于学生科学知识传授的同时，也要注重学生的全面发展。因此，小学生的德育教育是至关重要的，而把中国优秀传统文化引入到小学德育教育中，有利于小学生培养优秀品质，促进小学生的综合发展。教育部门对于小学生素质教育和德育教育也尤为重视，并把它列为教学目标，因此要求教育者必须要把中国传统