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<正>备课是教师上好课,上出优质课的基础,是教师将课程转化为学生经历学习过程的桥梁。克拉克和英格在探索备课怎样影响教师课堂活动的研究中,对早期研究进行回顾,发现备课会影响课堂教学的质量[1]。这一基础领域的研究对教师教育、课程与教学有重要意义。回顾国外备课研究历程
国外备课研究60年的回顾与展望
【摘 要】
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<正>备课是教师上好课,上出优质课的基础,是教师将课程转化为学生经历学习过程的桥梁。克拉克和英格在探索备课怎样影响教师课堂活动的研究中,对早期研究进行回顾,发现备课会
【机 构】
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南通大学教育科学学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2012年33期
【基金项目】
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2010年教育部人文社会科学研究一般项目(10YJA880072);南通大学研究生科技创新计划项目(YKC11072)的研究成果之一
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