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在小学语文教学实践中,教师可依托教材内容和课程标准,从阅读教学、口语交际和习作教学两个角度进行语文学科核心素养培育教学实践。文章在分析小学语文学科核心素养内涵的基础上,具体阐述语文教学和学生语文学科核心素养培育之间的关系,并提出培育小学生语文学科核心素养的有效方法。
小学语文学科核心素养培育策略研究
【摘 要】
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在小学语文教学实践中,教师可依托教材内容和课程标准,从阅读教学、口语交际和习作教学两个角度进行语文学科核心素养培育教学实践。文章在分析小学语文学科核心素养内涵的基
【机 构】
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天津市和平区新华南路小学
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2019年3期
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