【摘 要】
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在“热力学函数”的教学过程中,热力学关系式的推导方法,对不少学生来说是一个难点,求解课外作业题时思路不易打开。为了解决这个问题,根据有关资料及本人在教学实践中的体会
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在“热力学函数”的教学过程中,热力学关系式的推导方法,对不少学生来说是一个难点,求解课外作业题时思路不易打开。为了解决这个问题,根据有关资料及本人在教学实践中的体会,可以在讲授內容中有计划地介绍若干推导方法,到适当时候利用习题课进行小结,对各种推导方法予以归纳分类,使学生形成比较系统的理解,从而有利于巩固与掌握。
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