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隐喻研究由来已久,随着认知科学的兴起,人们转变了以往认为隐喻只是修辞手段的观念,将其视为人类的一种认知活动,继而又从对文本形式的单模态认知延伸到多种模态识解,隐喻不再仅仅是语言的专利,而且以各种形式存在于我们身边。本文从视觉隐喻和听觉隐喻两个方面入手,以Forceville的多模态理论为指导对情景舞蹈《开都河之子》中的隐喻进行阐释,探究舞蹈中的多模态符号(包括颜色、形象、音乐、声音等)在传达特定信息、表现作品主题方面所发挥的作用。