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早读是语文学习的重要环节，是课堂必不可少的延续与补充，是使学生养成良好读书习惯的绝佳时间，也是决定学生语文素养好坏的关键。新课标提出要重视语文朗读教学，这是素质教育发展的必然趋势。要让早读成为提高学生语文素质、人文素养的主阵地，切不可让高中语文早读在鲜活的生命语言中褪色。但是，高中语文早读课，虽然安排了早读课，但在实施的过程中，仍然存在着很多问题，学生没有认识到早读的重要性，久而久之，对语文的“读”就会失去概念、失去兴趣。本文重点阐述了高中语文早读的现状及有效策略。