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人教版化学新课标教科书在原大纲版教科书基础上新增和改进了一些实验，文章探讨了新增实验的设计意图和实验功能。新增实验反映了教科书编研者下列选材取向：目的性、探究性、改进型、绿色化、趣味性、微型化、现代化、创新型等等。实验教学设计应考虑实验选材的内容要素及特点，为了提高化学实验编选的科学化水平，还需要做一些系统的科学研究。