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本文通过对当前高职学生评价现状的分析，提出了科学发展观指导下的学生评价理论，并从理论与实践两个层面进行了分析和阐述，以期真正实现以学生为本的和谐发展。
谈科学发展观下的高职学生评价
【摘 要】
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本文通过对当前高职学生评价现状的分析，提出了科学发展观指导下的学生评价理论，并从理论与实践两个层面进行了分析和阐述，以期真正实现以学生为本的和谐发展。
【机 构】
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南京化工职业技术学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2006年3期
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