大学生新闻英语学习动机及引导措施研究——评《新闻英语导读》

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在全球化时代背景下,跨文化的交流日益频繁,社会、家庭和个人对英语学习的需求不减反增,英语学习的动机或内外部的驱动力成为不可忽视的重要力量。在大学生新闻英语的教学中,学校与教师既应当在优质新闻英语阅读资源的整合上加大投入,还应当有目的、有计划、有策略地对大学生学习的动机、特点、手段、方法等进行分析。由牟微微、唐宪义主编的《新闻英语导读》一书(2019年3月浙江大学出版社出版)是以新闻材料汇编新闻英语材料导读为形式,促进新闻英语阅读与思考的实用型教材。该书选编了政治、经济、文化、社会、环境生态等多领域的新闻英
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各市、县人民政府,省人民政府各委、办、厅、局:为贯彻落实《国务院办公厅关于推进医疗保障基金监管制度体系改革的指导意见》(国办发[2020]20号),管好用好医疗保障基金(以下简称医保基金),提升基金监管能力,净化制度运行环境,维护医保基金安全,经省人民政府同意,现就推进医保基金监管制度体系改革提出如下实施意见。
各市、县人民政府,省人民政府各委、办、厅、局:根据省委、省政府《关于深入推进城市执法体制改革改进城市管理工作的实施意见》和省委办公厅、省政府办公厅《印发<关于深化市场监管综合行政执法改革的实施意见>等5个实施意见的通知》要求以及十一届省委第183次常委会精神。
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本文基于设计型学习理论,结合通用技术课程教学“确定主题、提出挑战、探究解惑、自主设计、开发创作、作品分享、课后延伸”七个关键环节,构建了以“系统性、可行性、技术性、设计性”为一级指标、面向劳动教育的设计型学习评价指标体系,通过模糊综合评价方法价方法对该指标体系进行实证研究并验证其有效性。
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融媒体时代,无论终端呈现方式如何千变万化、五花八门,记者采写一篇好的新闻作品,都要把握宏观揽全局,贴近基层“抓活鱼”;要精耕细作角度巧,不甘平庸“拔头筹”;要深思提炼抓要害,求真求新“有嚼头”。唯有此,才能抓住现象背后的问题实质,在锤炼“四力”中提升新闻写作水平,给读者呈现独家原创的文本精品。
教育是国之大计,为切实保障师范类专业人才培养质量,提升师范类专业学生教育教学技能水平,各师范类专业开设院校以师范类专业认证为指导,积极探索提升师范类专业人才培养质量有效途径,同时加强以培养师范类专业学生教育教学技能的实验室建设,将现代信息技术应用到教学设计、教学技能培养和教学研究等各个教学实践环节,强化实践训练,提升教育教学技能,全面保证师范类专业人才培养质量。
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《手风琴即兴伴奏(第2版)》(2015年8月由南京师范大学出版社出版)一书的编著丁运东认为,在音乐表演艺术中,即兴演奏是较为特殊的技巧,是创作过程与演奏过程的完美结合,无论是在技术上、音乐上还是主题上都不事先做任何准备,所有创作及演奏行为均是在舞台上同步完成,是创作与表演的融合过程,也是演奏者将其想象力、结构思维、乐感、理论知识、演奏技巧及情感冲动的瞬间糅合及爆发。因此,抖音教学短视频要从培养学习者的即兴演奏能力入手,使其从乐器演奏中体验音乐之美,品尝学习之乐。