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<正> 教学安排: 一、本文教学拟用三个教时。二、在认真阅读原文的基础上,正音、正字,理清课文层次段落,并通过课内练习掌握若干词语。三、分析全文情节结构,各段如何层层推进地表达主题;在分析过程中,让学生体会:雷锋精神是我们的时代精神。“五讲”、“四美”
《驿路梨花》教学谈
【摘 要】
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<正> 教学安排: 一、本文教学拟用三个教时。二、在认真阅读原文的基础上,正音、正字,理清课文层次段落,并通过课内练习掌握若干词语。三、分析全文情节结构,各段如何层层推
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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1981年08期
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