【摘 要】
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通过我国"馆校结合"开展科学教育的试点工作,剖析试点工作的主要成果、存在问题及进展方向;通过欧美博物馆"馆校合作"的发展历程与合作现状,以及其他国家与台湾地区科技博物
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通过我国"馆校结合"开展科学教育的试点工作,剖析试点工作的主要成果、存在问题及进展方向;通过欧美博物馆"馆校合作"的发展历程与合作现状,以及其他国家与台湾地区科技博物馆"馆校合作"的情况,探讨科普场馆与学校科学教育合作的发展趋势;借鉴国外的理念与经验,探索馆校合作进行科学教育的主攻方向,最后得出最易于实际应用且带来突破的点。
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