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【目的】探讨游泳对正常发育的婴儿智能发育的影响,以便为婴幼儿期的游泳提供可靠的理论依据。【方法】将观察对象分为实验组和对照组,实验组的小儿需坚持游泳,对照组的小儿不参加游泳,两组小儿分别进行定期运动能力、语言能力、以及注意力三方面的发育评估。【结果】从出生后1个月内即开始坚持游泳的实验组婴儿的运动发育、4~6个月的语言发育及注意力发育水平均高于对照组(P<0.05或0.01)。【结论】出生后1个月内即开始坚持游泳,对小儿的智能发育具有促进作用。