【摘 要】
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【Abstract】This paper will make an effort to introduce Wallace Stevens ,as innovators especially his unconventional techniques. 【Key words】Wallace Stevens; Poems 【作者簡介】侯洪革，男，内蒙古科技大学外国语学院，副教授，硕士，研究方向：
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【Abstract】This paper will make an effort to introduce Wallace Stevens ,as innovators especially his unconventional techniques.
【Key words】Wallace Stevens; Poems
【作者簡介】侯洪革，男，内蒙古科技大学外国语学院，副教授，硕士，研究方向：英语语言文学。
Wallace Stevens , a very famous modernist poet, is known for a best and most representative poet in the 20th century. His poem collection “Harmonium”,
其他文献
【摘要】It外置结构作为英语中一种重要的结构，有其复杂性和独特性，是语言学研究领域的一个热点问题。It外置在句法上要如何分析，语义上有何意义及语用上有何功能，文章将对此进行进一步探讨。 【关键词】It外置;句法;语义;语用 【作者简介】赵瑾（1996-），女，汉族，山西晉城人，大连海事大学外国语学院，硕士研究生，研究方向：语料库语言学与机助翻译。 一、引言 在It外置（It-extrapo
近日，中国教育学会会长顾明远在重庆市南岸区基础教育首届学术年会上呼吁：停止评选“三好学生”，因为这样会“过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签”。顾明远说，评选“三好学生”实际是把学生分成三六九等，这样会给学生造成一定心理压力，同时在感情上伤害未被评上“三好学生”的孩子，不利于学生健康成长。 消息一经披露，立即引起了社会各界的广泛争议。众所周知，评选“三好学生”，绝不是为了给学生作甄别，更不是要给学
【摘要】随着社会的快速发展，经济全球化趋势下，英语口语能力成为当代社会人才需求的重要标准，因此培养学生的口语技能成为当前职业学校的英语教学重点。职业学校的教学目标是要培养学生的实际能力，把学生培养成为社会服务的应用型人才，英语教学中口语作为最为主要的技能，职业学校的英语老师应提高重视度。本文通过对职业学校学生英语口语技能培养进行研究，并提出建议。 【关键词】职业学校;英语口语;技能培养 【作者
编者按： 品德课程是最有魅力的课程，却也面临着现实的尴尬。由于种种原因，各级品德教研工作的开展阻力重重。如何优化教研队伍，增强教研活动的吸引力和有效度，促进品德教师的专业成长，这是很多教研员所关注的问题。在这里，我们和读者共同来分享浙江省推进品德课程教研团队建设的实践经验，感受“1 1＞2”的教研魅力。 自1981年开设小学思想品德课到2002年开设品德与生活、品德与社会课以来，由于种种原
【摘要】在英语教学中，词汇量非常重要，在初中英语词汇教学中，通过应用语境教学法，不仅可以活跃英语课堂气氛，而且可以提高学生的词汇理解和掌握能力，从而使学生对英语学习产生兴趣，因此，文章重点对语境教学法在初中英语词汇教学中的应用进行研究分析，以供参考。 【关键词】初中;英语;词汇;教学;语境;教学 【作者简介】朱燕，成都师范学院。 一、语境教学法概述 1.语境含义及初中英语词汇教学目标。通常
【摘要】混合式教学是通过结合线上教学与线下教学的优势而形成的新型教学模式。教师对于混合式教学和线上教学的态度对线上线下学生的学习成效有直接的影响。本研究采用问卷调查的形式，分别从自我效能感、感知有用性、感知享受性、教师满意度和多媒体教学五个维度研究混合式教学下的教师态度。结果表明，现阶段教师具备相应的信息化素养能力，线上教学环境方面的教师满意度仍有待提高，感知有用性、感知享受性与满意度呈现显著性相
毕业对于每个学生来说都是非常重要的一个里程碑，它记录着学生成长的一段难忘的经历。作为小学毕业班的班主任，应当准确了解他们的思想动态，认真研究分析这一时期学生的身心特点，采取科学有效的措施开展毕业班文化建设，以健全学生的人格，让每一个毕业生都能享受生活、享受学习、享受自我。 一、 营造浓郁的毕业氛围，增强学生责任心 列夫·托尔斯泰说：“一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任
【摘要】在当前的高中英语教学过程当中，读写整合的教学策略，能够使学生通过对阅读的学习实现自身所拥有的英语语感进一步的提升，并且使学生能够对词汇进行有效的学习与积累，使学生能够在具体的阅读过程中将相应的内容作为自身写作发展的重要基础。此外，通过对实际写作的进一步学习，能够使学生对阅读内容进行有效的理解。而读写整合策略在构建过程中可以通过读后续写等模式进行有效的开展，进而使学生在阅读和写作之间能够进行
【摘要】小学英语课程作为学生英语启蒙阶段的教学课程，要符合新时期的教育要求，不断创新教学模式，提高教学效率。众所周知，小学生正处于身心初成长阶段，传统的英语教学模式不利于激发学生的学习兴趣，而绘本阅读非常符合小学生的心理特点和认知水平，因此，学校要制定新颖的教学方案，把绘本阅读融入于小学英语教学中，将枯燥乏味的英语知识转变成色彩丰富、生动形象的图画形式，激发学生的学习兴趣和学习动力。本文针对绘本阅
【摘要】现如今，任务型教学法在当今国际上吹起了一股浪潮，这种教育方法坚持以人为本，以学生为中心的教育理念，基于这种教育方法的特点，该篇文章探讨在高中英语阅读课中如何根据学生的实际情况，培养学生正确的英语阅读观，不断激发学生对待英语学习的热情，提升学生的英语阅读能力，并且提高英语在社会生活中的应用效率。 【关键词】任务型教学法;高中英语阅读;应用 【作者简介】张程程（1998-），女，汉族，黑龙