【摘 要】
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快乐体育教学法强调“乐教乐学”的教学目的,充分尊重学生主体地位,注重激发学生运动兴趣,对中学体育课程教学形式与方法上的改革已产生积极作用。“乐教乐学”的教学目的和
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快乐体育教学法强调“乐教乐学”的教学目的,充分尊重学生主体地位,注重激发学生运动兴趣,对中学体育课程教学形式与方法上的改革已产生积极作用。“乐教乐学”的教学目的和特点促进了学生参与运动的热情和兴趣,促进了教师教学创造性和引导性,对提高“教”与“学”两方面质量有明显的效果。
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