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通过对我校学生学习障碍调查发现,影响农村初中学生学习的障碍排在前4位的有：基础不好占64%、学习习惯差占56%、认知能力低占47%、学习技能低占42%。这一结果告诉我们,学校、老师尤其各班班主任要加强学生对于基础知识的掌握、学习习惯的培养和学习方法技能的指导。
临洮县龚家大庄学校学生学习障碍调查报告
【摘 要】
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通过对我校学生学习障碍调查发现,影响农村初中学生学习的障碍排在前4位的有：基础不好占64%、学习习惯差占56%、认知能力低占47%、学习技能低占42%。这一结果告诉我们,学校、
【机 构】
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甘肃省临洮县太石镇学区龚家大庄学校
【出 处】
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校园心理
【发表日期】
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2012年3期
【基金项目】
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甘肃省定西市教科所“十一五”规划课题[DX（2010）G0208]
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