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观察团队在对学生的课堂互动学习观察后发现:两人间互动更需考虑互动对象的能力搭配,四人间互动更应注重互动行为指导,组群间互动更离不开教师的有效点拨。
学生课堂互动学习行为观察报告
【摘 要】
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观察团队在对学生的课堂互动学习观察后发现:两人间互动更需考虑互动对象的能力搭配,四人间互动更应注重互动行为指导,组群间互动更离不开教师的有效点拨。
【机 构】
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南京市游府西街小学;
【出 处】
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教育观察(中下旬刊)
【发表日期】
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2015年02期
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