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豆豆语:新年新气象,万象更新;新年好心情,演讲也出新。跟上时代的步伐,我们也让演讲的“新”光照亮你新年的心情吧!
名人讲台
我们从小学一年级就开始查字典。就是这些“不开口的老师”,教给孩子的是什么呢?我先来给大家念两段吧:
“老虎,野兽名,毛黄褐色,有条纹,性凶猛,
能够吃人和兽类。”在这里,把人和兽类对比起来
了。还有一本字典里是这么写的:“虎,皮毛可以
制成毯子和椅垫,肉可以吃,骨、血和内脏都可以
入药。”就知道吃。(全场笑)
“熊,熊的脚掌脂肪多,味美,是极珍贵的食品。”“狸,肉可以吃。”又是吃。(全场笑)“皮毛也可以利用。”“海豚,肉可以吃。”又是吃,只关注吃!“皮可以制革,脂肪可以炼油。”(全场笑)“狐狸,野兽名,性狡猾多疑。”狐狸再狡猾你能狡猾过猎人吗?(全场笑)……
请想一想,这就是我们的字典,这怎么能教育孩子?它能有“文化”吗?(全场鼓掌)
这是著名画家韩美林先生在《没有文化的文化是可怕的》演讲中的一段。一个深奥的话题,他却选择了再寻常不过的材料,还在材料里发现了一个被我们忽视的大问题:字典的相关解释重实用,缺文化。他还把人与动物的关系,异化为“吃”与“被吃”的关系,诙谐幽默,让听众耳目一新的同时,对“人与自然和谐相处”的理念及字典解释进行了新的思考。
交际秘诀
一般情况下,“喜新厌旧”是人的普遍心理,怎样才能让人们司空见惯的材料在自己的演讲中新意迭出呢?以下办法不妨一试——
●旧中见新
如果选用旧材料,那只要选准角度,善于挖掘,也能点石成金。
二战后,战败的德国千疮百孔。可就在那些家徒四壁的居民窗台上,记者发现了一盆盆鲜花。记者感慨:一个热爱生活的民族,一定会创造生命的奇迹。
历史上的北洋水师在当时排名世界第三。可一位日本间谍却断定:清军没有战斗力——他在舰船炮台上看到了晾晒的衣服。
结果是:德国经济迅速崛起,北洋水师在甲午中日战争中惨败!
实践感言:我做《细节与成败》的演讲时,用了这两则“旧闻”,就是想告诉听众:要获得成功,须先从细节做起……从正反对比的角度论证主题,富有时代感,可以“旧中见新”,唤起听众共鸣。结果我成功了!
●浅中见深
选择浅显的材料表现主题,要做到浅中见深,才能见“新”。
学生演讲:古埃及有则寓言中说,世界上只有两种动物能站在金字塔尖上——雄鹰和蜗牛。雄鹰能站在塔顶,靠的是它强有力的翅膀;蜗牛靠什么呢?是勤奋!它朝着心中的目标,坚持不懈,一步一步往上爬……如果把雄鹰比作天才,那么蜗牛就是当之无愧的“勤才”。
蜗牛背着“包袱”缓慢爬行的材料简单浅显。把它作为持之以恒向着目标前进的勤才,别开生面地赋予它积极因素,一个枯燥的主体便因此而变得“新”“奇”。
●平中见奇
对平凡材料进行深入思考,发现“奇”“特”,就能出奇制胜。上面韩美林先生的演讲即是一例。
选准角度,善于挖掘,巧于引申,精于发挥,寻常材料也能“新”光闪闪!
互动展台
请你为《要勤奋,更要“偷懒”》的演讲主题找三个“新”光闪闪的材料吧!
名人讲台
我们从小学一年级就开始查字典。就是这些“不开口的老师”,教给孩子的是什么呢?我先来给大家念两段吧:
“老虎,野兽名,毛黄褐色,有条纹,性凶猛,
能够吃人和兽类。”在这里,把人和兽类对比起来
了。还有一本字典里是这么写的:“虎,皮毛可以
制成毯子和椅垫,肉可以吃,骨、血和内脏都可以
入药。”就知道吃。(全场笑)
“熊,熊的脚掌脂肪多,味美,是极珍贵的食品。”“狸,肉可以吃。”又是吃。(全场笑)“皮毛也可以利用。”“海豚,肉可以吃。”又是吃,只关注吃!“皮可以制革,脂肪可以炼油。”(全场笑)“狐狸,野兽名,性狡猾多疑。”狐狸再狡猾你能狡猾过猎人吗?(全场笑)……
请想一想,这就是我们的字典,这怎么能教育孩子?它能有“文化”吗?(全场鼓掌)
这是著名画家韩美林先生在《没有文化的文化是可怕的》演讲中的一段。一个深奥的话题,他却选择了再寻常不过的材料,还在材料里发现了一个被我们忽视的大问题:字典的相关解释重实用,缺文化。他还把人与动物的关系,异化为“吃”与“被吃”的关系,诙谐幽默,让听众耳目一新的同时,对“人与自然和谐相处”的理念及字典解释进行了新的思考。
交际秘诀
一般情况下,“喜新厌旧”是人的普遍心理,怎样才能让人们司空见惯的材料在自己的演讲中新意迭出呢?以下办法不妨一试——
●旧中见新
如果选用旧材料,那只要选准角度,善于挖掘,也能点石成金。
二战后,战败的德国千疮百孔。可就在那些家徒四壁的居民窗台上,记者发现了一盆盆鲜花。记者感慨:一个热爱生活的民族,一定会创造生命的奇迹。
历史上的北洋水师在当时排名世界第三。可一位日本间谍却断定:清军没有战斗力——他在舰船炮台上看到了晾晒的衣服。
结果是:德国经济迅速崛起,北洋水师在甲午中日战争中惨败!
实践感言:我做《细节与成败》的演讲时,用了这两则“旧闻”,就是想告诉听众:要获得成功,须先从细节做起……从正反对比的角度论证主题,富有时代感,可以“旧中见新”,唤起听众共鸣。结果我成功了!
●浅中见深
选择浅显的材料表现主题,要做到浅中见深,才能见“新”。
学生演讲:古埃及有则寓言中说,世界上只有两种动物能站在金字塔尖上——雄鹰和蜗牛。雄鹰能站在塔顶,靠的是它强有力的翅膀;蜗牛靠什么呢?是勤奋!它朝着心中的目标,坚持不懈,一步一步往上爬……如果把雄鹰比作天才,那么蜗牛就是当之无愧的“勤才”。
蜗牛背着“包袱”缓慢爬行的材料简单浅显。把它作为持之以恒向着目标前进的勤才,别开生面地赋予它积极因素,一个枯燥的主体便因此而变得“新”“奇”。
●平中见奇
对平凡材料进行深入思考,发现“奇”“特”,就能出奇制胜。上面韩美林先生的演讲即是一例。
选准角度,善于挖掘,巧于引申,精于发挥,寻常材料也能“新”光闪闪!
互动展台
请你为《要勤奋,更要“偷懒”》的演讲主题找三个“新”光闪闪的材料吧!