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《园林CAD》课程作为一门相对较新的课程，其教学内容、教学方式还存在相当大的探索空间。本文通过分析《园林CAD》传统教学方法的不足之处，并结合本课程的特点，探讨了“案例＋任务驱动”教学模式中应当注意的问题和课程组织过程中的一些方法。
在《园林CAD》课程中“案例+任务驱动”教学法的应用
【摘 要】
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《园林CAD》课程作为一门相对较新的课程，其教学内容、教学方式还存在相当大的探索空间。本文通过分析《园林CAD》传统教学方法的不足之处，并结合本课程的特点，探讨了“案例＋任务
【机 构】
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江西农业大学园林与艺术学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2010年5期
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