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台湾东海大学的劳作教育制度已坚持58年。通过劳作教育,完善了大学生的人格,实现了教育的目的,形成了优良的校风学风。这一成功经验值得借鉴。
高校人格素质教育的重要途径——台湾东海大学劳作教育制度及其启示
【摘 要】
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台湾东海大学的劳作教育制度已坚持58年。通过劳作教育,完善了大学生的人格,实现了教育的目的,形成了优良的校风学风。这一成功经验值得借鉴。
【机 构】
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贵州师范大学研究生院
【出 处】
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开封大学学报
【发表日期】
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2013年04期
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