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公开课做秀是教学及研究中的误区。不能因为公开课有人做秀就把公开课从教学研究中抛弃，“做真”的公开课依旧有价值，教学研究依然需要。要坚持“做真”的公开课，走出教学研究的误区，发挥它的本源价值。
公开课应走出做秀的藩篱——一堂语文“新教法”优秀课的探讨
【摘 要】
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公开课做秀是教学及研究中的误区。不能因为公开课有人做秀就把公开课从教学研究中抛弃，“做真”的公开课依旧有价值，教学研究依然需要。要坚持“做真”的公开课，走出教学研究的
【机 构】
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宁晋县实验中学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2007年08B期
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