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研究中小学教师继续教育的区域整合模式,旨在优化特定区域继续教育实施系统中诸要素的功能,全面落实以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育,努力提高中小学教师实施素质教育的能力和水平.
中小学教师继续教育区域整合模式研究
【摘 要】
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研究中小学教师继续教育的区域整合模式,旨在优化特定区域继续教育实施系统中诸要素的功能,全面落实以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育,努力提高中小学教师实
【机 构】
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重庆市江北区教师进修学校
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2001年3期
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