【摘 要】
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调查表明：中小学班主任对“班主任的发展前景和晋级通道”等四项最不满意，对“学生对班主任工作的尊重和认可”等四项最为满意。城乡差异、学历水平、年龄工龄对班主任工作满意
【机 构】
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湖北第二师范学院教师教育学院,湖北省中小学教师继续教育中心
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调查表明：中小学班主任对“班主任的发展前景和晋级通道”等四项最不满意，对“学生对班主任工作的尊重和认可”等四项最为满意。城乡差异、学历水平、年龄工龄对班主任工作满意度有很大的影响。在所有影响因素中，班主任津贴和班主任工作实际付出不成比例是核心因素。结合调查，对如何提升中小学班主任工作满意度进行了一一些思考。
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