【摘 要】
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通过相关分析可知,公共体育篮球教学让学生的学习兴趣逐渐丧失。针对此种情况,应当在新课标提出下对高校公共体育篮球教学予以优化调整,开展篮球选项分组教学,以便激发学发生
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通过相关分析可知,公共体育篮球教学让学生的学习兴趣逐渐丧失。针对此种情况,应当在新课标提出下对高校公共体育篮球教学予以优化调整,开展篮球选项分组教学,以便激发学发生的学习兴趣,调动学生的主观能动性,使学生积极主动的参与其中,逐步提升自身的篮球运动水平.基于此,本文将着重分析高校公共体育篮球教学现状,进而探讨高校公共体育篮球选项分组教学如何良好展开,并提出可行性意见。
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