论文部分内容阅读
随着一体化教学的深入开展，工学一体教学模式引入我校，对专业英语教学提出了新的要求，在技工院校，如何更好地将理论结合实践教学，是英语教师一项新的挑战。英语教师首先要转变观念，正确认识实践教学，才能引导、支持、促进、监督学生积极参与英语语言实践活动，同时提升自己的实践教学能力。英语教师拓展实践教学能力是教师发展的必然选择。突出课堂教学的实践性和实践课程的职业性、创设实践教学环境、组织各种竞技比赛、第二课堂教学等实践性活动。英语教师如何实现双师型，提升技工教育基础能力，保证人才培养质量，就必须要走实践教育的道路。本文尝试探索英语教师实践教学能力的拓展及提升。