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临床实习是护生理论联系实践的重要阶段,对护生工作实践能力的培养至关重要.通过对2001年7月～2003年5月的164名实习护生进行心理分析, 将护生在临床实习过程中的心理变化总结为3个阶段,根据不同阶段的心理变化和心理需求,采取针对性的心理指导和教学管理,取得良好的效果.
护生临床实习不同阶段的心理特征及教学指导
【摘 要】
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临床实习是护生理论联系实践的重要阶段,对护生工作实践能力的培养至关重要.通过对2001年7月～2003年5月的164名实习护生进行心理分析, 将护生在临床实习过程中的心理变化总结
【机 构】
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第三军医大学新桥医院
【出 处】
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护理管理杂志
【发表日期】
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2004年1期
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