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语文人文因素的缺失是目前体育课程教学中普遍存在的一个突出问题。在体育课程内容中加强人文素质方面的教育，既是对课程体系的完善和创新，也是为适应新时期高等教育的目标而做的一项必要的尝试，同时也是适应培养实用型人才的现实需要。具体策略可以通过建立具有浓郁人文气息的新型体育教学模式，提升体育教师的素养，制定明确细致的体育教学目标，对软硬件环境进行合理利用；完善评价方式，制定科学的评价细则。从学生和教师两方面进行评价，促进体育教学文化内涵丰富性的形成；建立新型的教育生态等途径，打造高等体育教学的人文氛围，与时俱进．