【摘 要】
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<正>自1998年建校以来,北京市朝阳外国语学校积极探索构建满足学生核心素养发展要求的'品字·赏文·读书·阅世'系列育人课程。近年来,学校每学期开展&#
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<正>自1998年建校以来,北京市朝阳外国语学校积极探索构建满足学生核心素养发展要求的'品字·赏文·读书·阅世'系列育人课程。近年来,学校每学期开展'百词竞赛''成语大赛'等竞赛活动,凸显了教育要'面向文化'的理念。在常规教学中,语文教师按序列推进整本书阅读,拟定校本书单,分'诵读传统经典''课堂精读书册''课外拓展阅读'三个维度,教师引导学生读书百余本
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