【摘 要】
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学习性投入逐渐成为近年来热门调查课题,笔者以问卷形式对南京林业大学1578名＂95后＂大学生的学习性投入与产出按照性别与年级进行调查与研究,从家庭背景、学习消费和获得成就或
【基金项目】
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江苏省高等学校大学生创新创业训练计划重点项目（201510298063Z）
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学习性投入逐渐成为近年来热门调查课题,笔者以问卷形式对南京林业大学1578名＂95后＂大学生的学习性投入与产出按照性别与年级进行调查与研究,从家庭背景、学习消费和获得成就或证书等方面进行数据统计与分析,探究当代大学生在学习投入上存在的问题并对此提出建议。研究结果表明大学生的学习性投入存在市场经济功利主义影响学习投入、投入与产出成正比、个人兴趣与人生规划影响学习投入等特征。为提升大学生的学习性投入,学生应建立高效合理的学习模式,家长应予以亲情关怀与物质引导,学校应注重高校资源环境的辅助。
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