【摘 要】
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过去，老师在学生心中的地位是崇高的，老师是知识的载体，老师就是知识，知识就是老师，老师的权威性是神圣不可侵犯的，特别是小学、初中老师说的话，绝对的金科玉律。传统的观念使我们形
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过去，老师在学生心中的地位是崇高的，老师是知识的载体，老师就是知识，知识就是老师，老师的权威性是神圣不可侵犯的，特别是小学、初中老师说的话，绝对的金科玉律。传统的观念使我们形成了这样一种认识，教师一定比学生聪明，一定比学生懂得多，从而使教师具有一种先天的优越感，教师控制着所有的议事日程，对学生讲述他们所熟悉的概念和问题。教师也认为给学生很多，可从他们那里学的很少，以为学生是幼稚的，对学生的建议往往不屑一顾。
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