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<正>工作以来,除了第一次带班是从起始年级开始,其余几次均是中途接班。这些班级有的学习成绩不够理想,纪律涣散,同学间不够团结;也有的班级成绩虽然不错,但是学生们处处只为自己的利益而不顾他人、集体。
班级建设巧借力
【摘 要】
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<正>工作以来,除了第一次带班是从起始年级开始,其余几次均是中途接班。这些班级有的学习成绩不够理想,纪律涣散,同学间不够团结;也有的班级成绩虽然不错,但是学生们处处只为
【机 构】
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北京市丰台区第二中学;
【出 处】
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北京教育(普教)
【发表日期】
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2004年期
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