【摘 要】
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分析了具有典型的材料——机械学科交叉特色的材料成型与控制工程专业,在毕业设计环节构建新型指导教学模式的必要性及重要意义。结合自身教研经历,希望屏蔽"一刀切、凭经验"
【基金项目】
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重庆大学重点教学改革研究项目(编号:2010108)
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分析了具有典型的材料——机械学科交叉特色的材料成型与控制工程专业,在毕业设计环节构建新型指导教学模式的必要性及重要意义。结合自身教研经历,希望屏蔽"一刀切、凭经验"的指导行为模式及"在骨子里毕业设计是指导教师主观个人行为"的错误思想,认为学科交叉专业的本科毕业设计指导工作是一个不小的系统工程,涉及到指导教师个体差异、学生个体差异、设计环境、社会需求、专业培养目标等多重因素,其协调统一机制是值得深层次思考的命题。
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