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由于传统音乐教育教学体制和意识的影响,高师音乐教师教育专业课程改革的进程较为迟缓,虽然受新一轮国家基础教育课程改革的带动,全国高师音乐教育教学也进行了一些尝试性的改革,但是高师音乐教师教育专业课程必须从根本上更新观念,使高师音乐教育教学迅速与基础音乐教育接轨,培养适应社会发展的合格人才,促进基础音乐教育的良性发展.