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在多元智能理论指导下,作者运用翻转课堂教学方法对高职公共英语课堂教学进行研究、实践,并分析了意义和实施条件,提出了实施步骤。
基于多元智能理论的高职公共英语翻转课堂实施探究
【摘 要】
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在多元智能理论指导下,作者运用翻转课堂教学方法对高职公共英语课堂教学进行研究、实践,并分析了意义和实施条件,提出了实施步骤。
【机 构】
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江苏城市职业学院
【出 处】
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农村经济与科技
【发表日期】
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2016年3期
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