手语教学社会化实践路径研究

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手语,是听力言语障碍残疾人与健全人群体沟通交流的主要媒介。手语的广泛应用和普及,是现代社会文明进步的重要标志。近年来,手语开始被越来越多的社会公众所接受和认可,手语教学也由传统模式逐步转向社会化的发展趋势。在手语教学社会化的进程中,还存在着社会总体认可度不高、教学主体单一、教学与鉴定结合不紧密、教学成果实际应用性不强等问题。为了推动手语教学的社会化进程,需要采取提高手语社会认知程度、丰富教学模式、提高教学成果应用性、规范手语语言体系等方式。
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