【摘 要】
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基于我国中小学教师培训服务现状及存在的问题,提出构建适应互联网时代发展要求的中小学教师培训公共服务模式。该公共服务模式通过搭建基于问题解决的公共服务平台,建立一体
【机 构】
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北京师范大学继续教育研究与发展中心
【基金项目】
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国家科技支撑计划课题《中小学教师培训公共服务体系关键技术及标准规范研究》(课题编号:2014BAH22F01)
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基于我国中小学教师培训服务现状及存在的问题,提出构建适应互联网时代发展要求的中小学教师培训公共服务模式。该公共服务模式通过搭建基于问题解决的公共服务平台,建立一体化的教师培训公共服务体系,开展教师培训学分银行实践,为诸如＂国培计划＂、＂省培计划＂以及地方教师培训提供包括培训咨询、资源共享、项目管理、学分管理、技术支持、平台应用、能力建设、质量监督等公共服务支撑。
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