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赫尔巴特开创的近代教育学之所以走向分裂,原因即在于其基础--实践哲学的沉沦.实践哲学理应关涉具体的历史的实践行为,而不是抽象的理念活动.赫尔巴特把可塑性和概念的论述放在教育学的中心位置,以之代替具体的生命实践,必然引致本真实践哲学的蜕变和近代教育学的分裂.
实践哲学的沉沦与近代教育学的分裂
【摘 要】
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赫尔巴特开创的近代教育学之所以走向分裂,原因即在于其基础--实践哲学的沉沦.实践哲学理应关涉具体的历史的实践行为,而不是抽象的理念活动.赫尔巴特把可塑性和概念的论述放
【机 构】
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南京师范大学教科院
【出 处】
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安徽警官职业学院学报
【发表日期】
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2003年1期
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