【摘 要】
:
绘本是集色彩元素、趣味元素、故事元素于一身的图画书,其简单易懂的文字框架、不拘一格的颜色布局、想象力丰富的情境构图、唯美说理的故事情节深受幼儿的青睐与喜爱.由于幼
论文部分内容阅读
绘本是集色彩元素、趣味元素、故事元素于一身的图画书,其简单易懂的文字框架、不拘一格的颜色布局、想象力丰富的情境构图、唯美说理的故事情节深受幼儿的青睐与喜爱.由于幼儿的年龄较小,认知美、感受美、挖掘美的能力相对弱化,因此,幼儿教师在选择绘本时,应当基于美学视角,以培养幼儿的审美意识为着眼点,通过挖掘绘本的构图之美、布局之美、文字之美,来熏陶学生的审美艺术情操,让幼儿对绘本产生浓厚的阅读兴趣.
其他文献
线上教学的教学方式,对教师来说,不仅是一种挑战,还是一种新的尝试,通过将互联网与教学进行有效的结合,并且应用到语文的教学当中,可以更好地帮助学生提升学习效率,提高学习
周围神经损伤后,骨骼肌失神经支配将不可避免地发生骨骼肌萎缩,严重阻碍肢体的功能恢复.采取有效措施延缓肌肉萎缩,以等待再生神经的重新支配是临床亟待解决的问题,而直
幼儿语言教学活动的开展,与游戏活动相融合,一方面,能够进一步提升幼儿对于语言学习的兴趣,促使其积极地参与到语言学习活动当中来,另一方面通过两者的融合,幼儿能够感受到学
处于小学阶段的学生,自主学习能力和理解能力都需要得到进一步的提升.教师从这一点出发,也为了更好地培养学生健全的人格,需要在小学语文课堂上进行适当的情感教学,通过阅读
幼儿园是一个孩子身心发展的重要阶段,在幼儿园中所学到的哲理会伴随着孩子的一生,在孩子成长之后的三观与为人处事上展现出来,要想让一个孩子的人生充满快乐与幸福,那么最好
作文与阅读构成语文的两大板块,而小学三年级起步作文的效果,对于学生写作素养的培养及语文综合能力的提升具有重要影响.因此,探索起步作文的指导策略,实现小学生的个性化、
记忆里老上海最经典的马路风景,总是混合着道旁粗壮的法国梧桐。穿过一条繁华的大街,街道开始幽静,沿着夹道的老梧桐树,拐进一条弄堂,两边是经历了百年依然兀自优雅的老洋房
目的 探讨脊髓损伤后诱生型一氧化氮(inducible nitric oxide synthase,No)、Bax、胶质纤维酸性蛋白(GFAP)三者的表达规律及关系.方法 27只成年wister大鼠随机分成3组,正
目的 构建大鼠微小RNA-1重组慢病毒表达载体,稳定转染L6成肌细胞,观察微小RNA-1过表达对其增殖分化及组蛋白去乙酰化酶(HDAC4)表达水平的影响.方法 构建表达含微小RNA-1