【摘 要】
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目的：探讨宁夏临床专业医学生的应对方式与就业观念的相互关系,以便引导医学毕业生树立正确就业观念和进行心理调适。方法：以宁夏医科大学在校大四年级学生为调查对象,随机整群
【基金项目】
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宁夏回族自治区教育厅高校思想政治理论研究课题（编号：宁教高[2009]212号）
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目的：探讨宁夏临床专业医学生的应对方式与就业观念的相互关系,以便引导医学毕业生树立正确就业观念和进行心理调适。方法：以宁夏医科大学在校大四年级学生为调查对象,随机整群抽取4个班级的167名学生进行应对方式问卷、自编就业观念问卷现场调查。结果：男女医学生在解决问题（t=2.453,P〈0.05）、自责（t=2.024,P〈0.05）和求助（t=-2.696,P〈0.01）等因子上差异有统计学意义;不同经济状况医学生在合理化因子上差异有显著统计学意义（F=3.441,P〈0.05）;男女医学生的就业观念在毕业
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